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                              文?#21040;?#32461;:
                              怎样找估算值对应的精确值取值范围四年级的教材上我们经常都看到这样的题目:一个三位小数的近似值是3.69,这个三位小数最小是多少?最大是多少?一开始我引导孩子们根据求近似值的四舍五入法倒推,把近似值是3.69的三位小数全部列举出来,再去找出最大与最小值。熟练过后,一些孩子能快而准地找出其取值范围,但感觉有的孩子还是不能很快找出正确答案。“数学是有规律的”我想,能否找到一定的规律,给孩子归纳总结呢?我仔细观察后,终于发现?#20284;?#20013;的奥秘,立即组织孩子们一起观察,探究,验证,总结,推广。具体方法简洁地表述为: 最小值,近似值的末位数字减1再添5。最大值,近似值的末尾直接添4。如:近似值是3.69的最小三位小数。把3.69的末位上的数字9减1得8,再在8的后面添上5,所以就是3.685。近似值是3.69的最大三位小数。直接在3.69的末尾添上4,所以就是3.694。这种方法适?#20808;我?#30340;数,如近似值是8.0的最小两位小数,把8.0末位的0减1得7.9再添上5最后得7.95。最大的两位小数,直接在8.0的末尾添上4得8.04。 内容来自淘豆网www.ebki.tw转载请标明出处.
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