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                              《电子线路板设计》说课稿.ppt
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                              《电子线路板设计》说课人:geda主要内容课程定位1教学内容设计2教学组织与实施3教学方法与手段4课程考核标准5针对岗位进行企业调研根据典型工作任务,确定职业能力素质确定典型工作任务了解其工作过程、工具、工作方法等制定专业教学计划学习情境教学组织与实施教学反馈一、课程定位工作岗位群产线管理设备维护品质管理电子产品测试生产工艺管理PCB设计培养德、智、体、美全面发展,具有良好的综合素质,掌握电子与信息技术基本理论和操作技能,具有电子产品的工艺设计、设备维护、品质管理、生产加工、产品测试等能力,?#35270;?#30005;子产品研发铺助、生产管理第一线的高素质技术技能型人才电子信息工程技术专业培养目标专业面向区域及行业珠江三角洲、中?#31995;?#21306;、杭州、上海等沿海城市电子产品生产企业西藏、贵州、云?#31995;任?#37096;城市电子产品销售及售后服务行业。湖南周边及本区域产品销售及售后服务行业岗位需求职业能力和职业素质根据电子制造企业客户的需求,绘制符合工程要求的电路板PCB设计图;审查客户提供的电路板PCB设计图,检查是否符合工程要求。1.掌握电子技术基础知识并具有电子技术应用能力;2.具有计算机基本应用能力;3.具有电子线路板工程设计能力;4.掌握产品设计的工艺知识;5.掌握电磁兼容知识;6.具有资料收集与整理的能力、文?#25191;?#29702;能力;7.具有敬业爱岗、团结协作精神。确立授课计划专业培养目标及面向岗位群岗位典型工作任务教学计划以工作过程为行动导向的课程课程定位电子信息工程技术专业教学计划表学习领域(课程)第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期1电路与电工技术642模拟电子技术643数字电子技术644电子线路板设计645单片机应用技646传感器应用技术647电子产品工艺与SMT技术64专业基础、核心课程归类转换二、教学内容设计方法能力目标资料收集整理能力工艺文件理解能力自我检查、判断能力制定、实施计划的能力1234社会能力目标培养学生的沟通能力及团?#26377;?#20316;精神培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风培养学生的质量意识、安全意识培养学生分析问题、解决问题的能力1234 内容来自淘豆网www.ebki.tw转载请标明出处.
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